M. VERHILLE — Physique-Chimie · 6e Coche la bonne réponse. Une seule réponse correcte par question.
Question 1
Ce pictogramme est affiché sur un flacon de laboratoire. Que signifie-t-il ?
Tip : Ce pictogramme montre une flamme. Pense à ce qui peut prendre feu.
- ◻ A) Le produit est toxique
- ✅ B) Le produit est inflammable
- ◻ C) Le produit est corrosif
- ◻ D) Le produit est un gaz sous pression
Feedback bonne reponse : "La flamme (SGH02) indique un produit inflammable, qui prend feu facilement, comme l’alcool ou l’essence. On l’éloigne de toute flamme et source de chaleur." Feedback mauvaise reponse A : "Un produit toxique porte une tête de mort (SGH06), et non une flamme. La flamme signale un produit qui prend feu facilement : un produit inflammable." Feedback mauvaise reponse C : "Le corrosif est représenté par un liquide qui ronge une main et une surface (SGH05). La flamme signale un produit inflammable." Feedback mauvaise reponse D : "Un gaz sous pression est représenté par une bouteille de gaz (SGH04). La flamme signale un produit inflammable."
Question 2
Ce pictogramme indique…
Tip : Ce symbole est aussi utilisé sur les panneaux de danger dans la vie quotidienne (insecticides, produits de nettoyage puissants).
- ◻ A) Produit inflammable
- ◻ B) Produit irritant
- ✅ C) Produit très toxique
- ◻ D) Produit dangereux pour l'environnement
Feedback bonne reponse : "La tête de mort (SGH06) signale un produit toxique : il peut tuer ou rendre très malade s’il est avalé, respiré ou s’il touche la peau." Feedback mauvaise reponse A : "Un produit inflammable porte une flamme (SGH02). La tête de mort signale un danger d’un autre type : la toxicité." Feedback mauvaise reponse B : "L’irritant a pour symbole un point d’exclamation (SGH07). La tête de mort (SGH06) indique un danger plus grave : le produit peut tuer." Feedback mauvaise reponse D : "Le danger pour l’environnement est représenté par un arbre et un poisson morts (SGH09). La tête de mort concerne la santé humaine."
Question 3
Ce pictogramme représente un liquide qui attaque la peau et les matériaux. Quel danger désigne-t-il ?
Tip : Un acide fort versé sur la peau provoque exactement ce que montre ce pictogramme.
- ◻ A) Produit explosif
- ◻ B) Produit comburant
- ✅ C) Produit corrosif
- ◻ D) Produit radioactif
Feedback bonne reponse : "Le pictogramme SGH05 signale un produit corrosif, comme l’acide chlorhydrique ou la soude : il brûle la peau et les yeux et attaque certains matériaux." Feedback mauvaise reponse A : "L’explosif est représenté par une bombe qui éclate (SGH01). Ici, on voit un liquide qui ronge une main et une surface : c’est la corrosion." Feedback mauvaise reponse B : "Le comburant, qui favorise la combustion, est représenté par une flamme au-dessus d’un cercle (SGH03). Ici, le liquide ronge : c’est un produit corrosif." Feedback mauvaise reponse D : "La radioactivité a son propre symbole, le trèfle, qui ne fait pas partie des pictogrammes SGH. Ici, le liquide ronge une main : c’est un produit corrosif."
Question 4
Pour un TP de chimie, comment choisir les équipements de protection ?
Tip : Distinguer les notions et utiliser les données de l’énoncé.
- ◻ A) Toujours les mêmes gants pour tous les produits
- ◻ B) Uniquement selon la couleur du flacon
- ✅ C) Selon les risques et les consignes du professeur : blouse/lunettes et, si nécessaire, gants adaptés
- ◻ D) Aucune protection si le flacon est petit
Feedback bonne reponse : "Les protections dépendent du produit et du geste : blouse et lunettes selon les consignes, gants adaptés si nécessaire. Le professeur indique quoi porter." Feedback mauvaise reponse A : "Une paire de gants ne protège pas de tous les produits : chaque type de gant résiste à certains produits seulement. Le choix dépend du risque." Feedback mauvaise reponse B : "La couleur d’un flacon n’indique pas le danger. Ce sont l’étiquette, ses pictogrammes et les consignes du professeur qui permettent de choisir les protections." Feedback mauvaise reponse D : "Le danger dépend du produit, pas de la taille du flacon : quelques gouttes de corrosif peuvent blesser un œil. Les protections se choisissent selon les risques."
Question 5
Un produit porte ce pictogramme. Quelle précaution est indispensable ?
Tip : Un produit explosif peut exploser sous l'effet d'un choc, de la chaleur ou d'une étincelle.
- ◻ A) Le garder au frigidaire
- ◻ B) Ne jamais le dissoudre dans l'eau
- ✅ C) Le tenir à l'écart des sources de chaleur, chocs et étincelles
- ◻ D) L'utiliser uniquement dans l'eau
Feedback bonne reponse : "Le pictogramme SGH01 signale un produit explosif : un choc, une chaleur ou une étincelle peuvent le faire exploser. On le tient donc éloigné de tout cela." Feedback mauvaise reponse A : "Tu penses à la chaleur, et c’est une bonne piste, mais un frigidaire ordinaire peut produire des étincelles électriques. La règle : éloigner chaleur, chocs et étincelles." Feedback mauvaise reponse B : "Tu confonds avec une consigne propre à certains produits. Pour un explosif, le danger vient surtout d’un choc, de la chaleur ou d’une étincelle, pas de l’eau." Feedback mauvaise reponse D : "L’eau ne rend pas un explosif sans danger. La précaution générale est de le tenir éloigné de la chaleur, des chocs et des étincelles."
Question 6
Le pictogramme montre un arbre et un poisson morts. Quel danger signale-t-il ?
Tip : Observer le poisson et l’arbre représentés.
- ◻ A) Danger radioactif
- ◻ B) Danger électrique
- ✅ C) Danger pour le milieu aquatique
- ◻ D) Danger pour la santé humaine
Feedback bonne reponse : "L’arbre et le poisson morts (SGH09) signalent un danger pour le milieu aquatique. Un tel produit ne se jette jamais à l’évier : il pourrait polluer rivières et lagon." Feedback mauvaise reponse A : "La radioactivité a son propre symbole, le trèfle. Ici, l’arbre et le poisson morts montrent des êtres vivants touchés dans leur milieu : c’est un danger pour l’environnement." Feedback mauvaise reponse B : "Le danger électrique se signale par un éclair, pas par un arbre et un poisson. Ce pictogramme concerne le milieu aquatique." Feedback mauvaise reponse D : "Le danger pour la santé humaine a un autre pictogramme : une silhouette avec une étoile sur la poitrine (SGH08). Ici, l’arbre et le poisson visent l’environnement."
Question 7
Ce pictogramme (point d'exclamation) indique un produit…
Tip : Ce pictogramme désigne une catégorie de danger moins sévère que la tête de mort, mais qui concerne des effets comme les irritations.
- ◻ A) Explosif
- ◻ B) Inflammable
- ✅ C) Irritant ou nocif
- ◻ D) Radioactif
Feedback bonne reponse : "Le point d’exclamation (SGH07) signale un produit irritant ou nocif : il peut irriter la peau, les yeux ou les voies respiratoires. C’est moins grave que SGH06, mais à ne pas négliger." Feedback mauvaise reponse A : "L’explosif est représenté par une bombe qui éclate (SGH01). Le point d’exclamation concerne des effets sur la santé : irritation ou nocivité." Feedback mauvaise reponse B : "L’inflammable est représenté par une flamme (SGH02). Le point d’exclamation concerne des effets sur la santé : irritation ou nocivité." Feedback mauvaise reponse D : "La radioactivité a son propre symbole, le trèfle, hors des pictogrammes SGH. Le point d’exclamation signale un produit irritant ou nocif."
Question 8
Laquelle de ces actions est FORMELLEMENT INTERDITE en laboratoire de chimie ?
Tip : En chimie, certains gestes du quotidien sont dangereux. Pense au contact possible avec les produits.
- ◻ A) Porter des lunettes de protection
- ◻ B) Utiliser une poire pour aspirer un liquide dans une pipette
- ✅ C) Aspirer un liquide dans une pipette avec la bouche
- ◻ D) Travailler sous la hotte aspirante
Feedback bonne reponse : "Aspirer avec la bouche risque de faire avaler le produit : c’est comme le goûter, ce qui est interdit. On utilise toujours une poire ou une pipette automatique." Feedback mauvaise reponse A : "La question cherche ce qui est interdit. Porter des lunettes est au contraire une règle de sécurité : elles protègent les yeux des projections." Feedback mauvaise reponse B : "La question cherche ce qui est interdit. La poire est justement le bon outil : elle aspire le liquide sans contact avec la bouche." Feedback mauvaise reponse D : "La question cherche ce qui est interdit. La hotte est une protection : elle aspire les vapeurs pour qu’on ne les respire pas."
Question 9
Ce pictogramme représente une bouteille de gaz. Quel danger désigne-t-il ?
Tip : Un gaz sous pression peut exploser si la bouteille est chauffée ou détériorée.
- ◻ A) Gaz inflammable uniquement
- ◻ B) Gaz toxique uniquement
- ✅ C) Gaz sous pression (la bouteille peut éclater si elle est chauffée ou endommagée)
- ◻ D) Gaz inodore uniquement
Feedback bonne reponse : "Le pictogramme SGH04 signale un gaz sous pression : si la bouteille est chauffée ou abîmée, elle peut éclater. Un gaz liquéfié très froid peut aussi causer des brûlures." Feedback mauvaise reponse A : "Tu penses au gaz de cuisine. L’inflammabilité a son propre pictogramme, la flamme (SGH02), parfois ajouté sur la bouteille. La bouteille seule signale la pression." Feedback mauvaise reponse B : "La toxicité a son propre pictogramme, la tête de mort (SGH06), parfois ajouté sur la bouteille. Le symbole de la bouteille seule signale la pression du gaz." Feedback mauvaise reponse D : "L’absence d’odeur n’a pas de pictogramme SGH. La bouteille signale le danger lié à la pression du gaz dans le récipient."
Question 10
Un produit corrosif se projette sur une main pendant le TP. Quelle conduite faut-il adopter immédiatement ?
Tip : Distinguer les notions et utiliser les données de l’énoncé.
- ◻ A) Frotter avec un chiffon
- ◻ B) Attendre la fin du cours
- ✅ C) Rincer abondamment à l’eau pendant au moins 15 min et faire alerter le professeur en même temps
- ◻ D) Essayer de neutraliser avec un autre produit
Feedback bonne reponse : "On rince tout de suite et longtemps, au moins 15 min, pour éliminer le produit. Pendant ce temps, un camarade alerte le professeur, qui suit le protocole." Feedback mauvaise reponse A : "Frotter étale le produit et abîme encore plus la peau. Il faut rincer immédiatement et abondamment à l’eau." Feedback mauvaise reponse B : "Un produit corrosif agit tout de suite : chaque minute compte. On rince immédiatement et on fait alerter le professeur sans attendre." Feedback mauvaise reponse D : "Mélanger un autre produit peut dégager de la chaleur et aggraver la brûlure. Seule l’eau, en grande quantité, est à utiliser tout de suite."
Tips — Aide-mémoire
Tip 1 — Étiquette
Lire l’étiquette et les consignes avant toute manipulation ; un pictogramme indique une famille de dangers.
Tip 2 — Protections
Les protections et les gants se choisissent selon les risques et les instructions du professeur.
Tip 3 — Projection
Après projection corrosive, rincer immédiatement et faire alerter le professeur en même temps ; poursuivre au moins 15 minutes selon la FDS et le protocole.
Tip 4 — Incendie
Un élève doit alerter puis suivre les consignes de mise à l’abri ou d’évacuation ; l’extinction revient aux adultes formés.
Tip 5 — Pictogrammes
Explosif SGH01, gaz sous pression SGH04 et danger pour le milieu aquatique SGH09 complètent les autres dangers étudiés.
Drag the Words — Texte à trous
Les mots entre doubles crochets sont à placer.
Exercice 1 — Étiquette
Lire l’étiquette et les consignes avant toute manipulation ; un pictogramme indique une famille de dangers.
Feedback reussi : "La relation ou la distinction est correctement complétée." Feedback incomplet : "Relire le Tip 1 et vérifier la notion avant de recommencer."
Exercice 2 — Protections
Les protections et les gants se choisissent selon les risques et les instructions du professeur.
Feedback reussi : "La relation ou la distinction est correctement complétée." Feedback incomplet : "Relire le Tip 2 et vérifier la notion avant de recommencer."
Exercice 3 — Projection
Après projection corrosive, rincer immédiatement et faire alerter le professeur en même temps ; poursuivre au moins 15 minutes selon la FDS et le protocole.
Feedback reussi : "La relation ou la distinction est correctement complétée." Feedback incomplet : "Relire le Tip 3 et vérifier la notion avant de recommencer."
Exercice 4 — Incendie
Un élève doit alerter puis suivre les consignes de mise à l’abri ou d’évacuation ; l’extinction revient aux adultes formés.
Feedback reussi : "La relation ou la distinction est correctement complétée." Feedback incomplet : "Relire le Tip 4 et vérifier la notion avant de recommencer."
Exercice 5 — Pictogrammes
Explosif SGH01, gaz sous pression SGH04 et danger pour le milieu aquatique SGH09 complètent les autres dangers étudiés.
Feedback reussi : "La relation ou la distinction est correctement complétée." Feedback incomplet : "Relire le Tip 5 et vérifier la notion avant de recommencer."