--- niveau: "6eme" chapitre: "11" titre: "QCM — Sécurité en chimie" type: "evaluation_formative" nombre_questions: 10 nombre_tips: 5 nombre_dragwords: 5 --- # QCM — Sécurité en chimie > *M. VERHILLE — Physique-Chimie · 6e* > *Coche la bonne réponse. Une seule réponse correcte par question.* --- ## Question 1 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : une flamme noire s’élève au-dessus d’un trait horizontal, sur fond blanc, sans légende.](images/6e-qcm11-q01.svg) Ce pictogramme est affiché sur un flacon de laboratoire. Que signifie-t-il ? > **Tip** : Ce pictogramme montre une flamme. Pense à ce qui peut prendre feu. - ◻ A) Le produit est toxique - ✅ B) **Le produit est inflammable** - ◻ C) Le produit est corrosif - ◻ D) Le produit est un gaz sous pression > **Feedback bonne reponse** : "La flamme (SGH02) indique un produit inflammable, qui prend feu facilement, comme l’alcool ou l’essence. On l’éloigne de toute flamme et source de chaleur." > **Feedback mauvaise reponse A** : "Un produit toxique porte une tête de mort (SGH06), et non une flamme. La flamme signale un produit qui prend feu facilement : un produit inflammable." > **Feedback mauvaise reponse C** : "Le corrosif est représenté par un liquide qui ronge une main et une surface (SGH05). La flamme signale un produit inflammable." > **Feedback mauvaise reponse D** : "Un gaz sous pression est représenté par une bouteille de gaz (SGH04). La flamme signale un produit inflammable." --- ## Question 2 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : un crâne noir posé sur deux os croisés, sur fond blanc, sans légende.](images/6e-qcm11-q02.svg) Ce pictogramme indique… > **Tip** : Ce symbole est aussi utilisé sur les panneaux de danger dans la vie quotidienne (insecticides, produits de nettoyage puissants). - ◻ A) Produit inflammable - ◻ B) Produit irritant - ✅ C) **Produit très toxique** - ◻ D) Produit dangereux pour l'environnement > **Feedback bonne reponse** : "La tête de mort (SGH06) signale un produit toxique : il peut tuer ou rendre très malade s’il est avalé, respiré ou s’il touche la peau." > **Feedback mauvaise reponse A** : "Un produit inflammable porte une flamme (SGH02). La tête de mort signale un danger d’un autre type : la toxicité." > **Feedback mauvaise reponse B** : "L’irritant a pour symbole un point d’exclamation (SGH07). La tête de mort (SGH06) indique un danger plus grave : le produit peut tuer." > **Feedback mauvaise reponse D** : "Le danger pour l’environnement est représenté par un arbre et un poisson morts (SGH09). La tête de mort concerne la santé humaine." --- ## Question 3 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : deux tubes versent des gouttes sur une plaque et sur une main, qui fument et paraissent entamées.](images/6e-qcm11-q03.svg) Ce pictogramme représente un liquide qui attaque la peau et les matériaux. Quel danger désigne-t-il ? > **Tip** : Un acide fort versé sur la peau provoque exactement ce que montre ce pictogramme. - ◻ A) Produit explosif - ◻ B) Produit comburant - ✅ C) **Produit corrosif** - ◻ D) Produit radioactif > **Feedback bonne reponse** : "Le pictogramme SGH05 signale un produit corrosif, comme l’acide chlorhydrique ou la soude : il brûle la peau et les yeux et attaque certains matériaux." > **Feedback mauvaise reponse A** : "L’explosif est représenté par une bombe qui éclate (SGH01). Ici, on voit un liquide qui ronge une main et une surface : c’est la corrosion." > **Feedback mauvaise reponse B** : "Le comburant, qui favorise la combustion, est représenté par une flamme au-dessus d’un cercle (SGH03). Ici, le liquide ronge : c’est un produit corrosif." > **Feedback mauvaise reponse D** : "La radioactivité a son propre symbole, le trèfle, qui ne fait pas partie des pictogrammes SGH. Ici, le liquide ronge une main : c’est un produit corrosif." --- ## Question 4 Pour un TP de chimie, comment choisir les équipements de protection ? > **Tip** : Distinguer les notions et utiliser les données de l’énoncé. - ◻ A) Toujours les mêmes gants pour tous les produits - ◻ B) Uniquement selon la couleur du flacon - ✅ C) **Selon les risques et les consignes du professeur : blouse/lunettes et, si nécessaire, gants adaptés** - ◻ D) Aucune protection si le flacon est petit > **Feedback bonne reponse** : "Les protections dépendent du produit et du geste : blouse et lunettes selon les consignes, gants adaptés si nécessaire. Le professeur indique quoi porter." > **Feedback mauvaise reponse A** : "Une paire de gants ne protège pas de tous les produits : chaque type de gant résiste à certains produits seulement. Le choix dépend du risque." > **Feedback mauvaise reponse B** : "La couleur d’un flacon n’indique pas le danger. Ce sont l’étiquette, ses pictogrammes et les consignes du professeur qui permettent de choisir les protections." > **Feedback mauvaise reponse D** : "Le danger dépend du produit, pas de la taille du flacon : quelques gouttes de corrosif peuvent blesser un œil. Les protections se choisissent selon les risques." --- ## Question 5 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : une boule noire éclate en projetant des fragments dans toutes les directions.](../_inbox/chimie/securite/pictogramme-danger-explosif-ghs01.jpg) Un produit porte ce pictogramme. Quelle précaution est indispensable ? > **Tip** : Un produit explosif peut exploser sous l'effet d'un choc, de la chaleur ou d'une étincelle. - ◻ A) Le garder au frigidaire - ◻ B) Ne jamais le dissoudre dans l'eau - ✅ C) **Le tenir à l'écart des sources de chaleur, chocs et étincelles** - ◻ D) L'utiliser uniquement dans l'eau > **Feedback bonne reponse** : "Le pictogramme SGH01 signale un produit explosif : un choc, une chaleur ou une étincelle peuvent le faire exploser. On le tient donc éloigné de tout cela." > **Feedback mauvaise reponse A** : "Tu penses à la chaleur, et c’est une bonne piste, mais un frigidaire ordinaire peut produire des étincelles électriques. La règle : éloigner chaleur, chocs et étincelles." > **Feedback mauvaise reponse B** : "Tu confonds avec une consigne propre à certains produits. Pour un explosif, le danger vient surtout d’un choc, de la chaleur ou d’une étincelle, pas de l’eau." > **Feedback mauvaise reponse D** : "L’eau ne rend pas un explosif sans danger. La précaution générale est de le tenir éloigné de la chaleur, des chocs et des étincelles." --- ## Question 6 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : un arbre sans feuilles et un poisson couché sur le dos au bord de l’eau, sur fond blanc.](images/6e-qcm11-q06.svg) Le pictogramme montre un arbre et un poisson morts. Quel danger signale-t-il ? > **Tip** : Observer le poisson et l’arbre représentés. - ◻ A) Danger radioactif - ◻ B) Danger électrique - ✅ C) **Danger pour le milieu aquatique** - ◻ D) Danger pour la santé humaine > **Feedback bonne reponse** : "L’arbre et le poisson morts (SGH09) signalent un danger pour le milieu aquatique. Un tel produit ne se jette jamais à l’évier : il pourrait polluer rivières et lagon." > **Feedback mauvaise reponse A** : "La radioactivité a son propre symbole, le trèfle. Ici, l’arbre et le poisson morts montrent des êtres vivants touchés dans leur milieu : c’est un danger pour l’environnement." > **Feedback mauvaise reponse B** : "Le danger électrique se signale par un éclair, pas par un arbre et un poisson. Ce pictogramme concerne le milieu aquatique." > **Feedback mauvaise reponse D** : "Le danger pour la santé humaine a un autre pictogramme : une silhouette avec une étoile sur la poitrine (SGH08). Ici, l’arbre et le poisson visent l’environnement." --- ## Question 7 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : un grand point d’exclamation noir au centre, sur fond blanc, sans légende.](images/6e-qcm11-q07.svg) Ce pictogramme (point d'exclamation) indique un produit… > **Tip** : Ce pictogramme désigne une catégorie de danger moins sévère que la tête de mort, mais qui concerne des effets comme les irritations. - ◻ A) Explosif - ◻ B) Inflammable - ✅ C) **Irritant ou nocif** - ◻ D) Radioactif > **Feedback bonne reponse** : "Le point d’exclamation (SGH07) signale un produit irritant ou nocif : il peut irriter la peau, les yeux ou les voies respiratoires. C’est moins grave que SGH06, mais à ne pas négliger." > **Feedback mauvaise reponse A** : "L’explosif est représenté par une bombe qui éclate (SGH01). Le point d’exclamation concerne des effets sur la santé : irritation ou nocivité." > **Feedback mauvaise reponse B** : "L’inflammable est représenté par une flamme (SGH02). Le point d’exclamation concerne des effets sur la santé : irritation ou nocivité." > **Feedback mauvaise reponse D** : "La radioactivité a son propre symbole, le trèfle, hors des pictogrammes SGH. Le point d’exclamation signale un produit irritant ou nocif." --- ## Question 8 ![Deux gestes numérotés 1 et 2 pour remplir une pipette plongée dans un bécher : en 1, une personne aspire avec la bouche en haut de la pipette ; en 2, une poire est fixée en haut.](images/6e-qcm11-q08.svg) Laquelle de ces actions est FORMELLEMENT INTERDITE en laboratoire de chimie ? > **Tip** : En chimie, certains gestes du quotidien sont dangereux. Pense au contact possible avec les produits. - ◻ A) Porter des lunettes de protection - ◻ B) Utiliser une poire pour aspirer un liquide dans une pipette - ✅ C) **Aspirer un liquide dans une pipette avec la bouche** - ◻ D) Travailler sous la hotte aspirante > **Feedback bonne reponse** : "Aspirer avec la bouche risque de faire avaler le produit : c’est comme le goûter, ce qui est interdit. On utilise toujours une poire ou une pipette automatique." > **Feedback mauvaise reponse A** : "La question cherche ce qui est interdit. Porter des lunettes est au contraire une règle de sécurité : elles protègent les yeux des projections." > **Feedback mauvaise reponse B** : "La question cherche ce qui est interdit. La poire est justement le bon outil : elle aspire le liquide sans contact avec la bouche." > **Feedback mauvaise reponse D** : "La question cherche ce qui est interdit. La hotte est une protection : elle aspire les vapeurs pour qu’on ne les respire pas." --- ## Question 9 ![Pictogramme de danger en losange à bord rouge : une bouteille cylindrique noire inclinée, munie d’un col étroit et d’un robinet, sur fond blanc.](images/6e-qcm11-q09.svg) Ce pictogramme représente une bouteille de gaz. Quel danger désigne-t-il ? > **Tip** : Un gaz sous pression peut exploser si la bouteille est chauffée ou détériorée. - ◻ A) Gaz inflammable uniquement - ◻ B) Gaz toxique uniquement - ✅ C) **Gaz sous pression (la bouteille peut éclater si elle est chauffée ou endommagée)** - ◻ D) Gaz inodore uniquement > **Feedback bonne reponse** : "Le pictogramme SGH04 signale un gaz sous pression : si la bouteille est chauffée ou abîmée, elle peut éclater. Un gaz liquéfié très froid peut aussi causer des brûlures." > **Feedback mauvaise reponse A** : "Tu penses au gaz de cuisine. L’inflammabilité a son propre pictogramme, la flamme (SGH02), parfois ajouté sur la bouteille. La bouteille seule signale la pression." > **Feedback mauvaise reponse B** : "La toxicité a son propre pictogramme, la tête de mort (SGH06), parfois ajouté sur la bouteille. Le symbole de la bouteille seule signale la pression du gaz." > **Feedback mauvaise reponse D** : "L’absence d’odeur n’a pas de pictogramme SGH. La bouteille signale le danger lié à la pression du gaz dans le récipient." --- ## Question 10 Un produit corrosif se projette sur une main pendant le TP. Quelle conduite faut-il adopter immédiatement ? > **Tip** : Distinguer les notions et utiliser les données de l’énoncé. - ◻ A) Frotter avec un chiffon - ◻ B) Attendre la fin du cours - ✅ C) **Rincer abondamment à l’eau pendant au moins 15 min et faire alerter le professeur en même temps** - ◻ D) Essayer de neutraliser avec un autre produit > **Feedback bonne reponse** : "On rince tout de suite et longtemps, au moins 15 min, pour éliminer le produit. Pendant ce temps, un camarade alerte le professeur, qui suit le protocole." > **Feedback mauvaise reponse A** : "Frotter étale le produit et abîme encore plus la peau. Il faut rincer immédiatement et abondamment à l’eau." > **Feedback mauvaise reponse B** : "Un produit corrosif agit tout de suite : chaque minute compte. On rince immédiatement et on fait alerter le professeur sans attendre." > **Feedback mauvaise reponse D** : "Mélanger un autre produit peut dégager de la chaleur et aggraver la brûlure. Seule l’eau, en grande quantité, est à utiliser tout de suite." --- # Tips — Aide-mémoire ## Tip 1 — Étiquette Lire l’**étiquette** et les consignes avant toute manipulation ; un pictogramme indique une famille de dangers. --- ## Tip 2 — Protections Les **protections** et les gants se choisissent selon les risques et les instructions du professeur. --- ## Tip 3 — Projection Après projection corrosive, rincer immédiatement et faire **alerter** le professeur en même temps ; poursuivre au moins 15 minutes selon la FDS et le protocole. --- ## Tip 4 — Incendie Un élève doit **alerter** puis suivre les consignes de mise à l’abri ou d’évacuation ; l’extinction revient aux adultes formés. --- ## Tip 5 — Pictogrammes Explosif SGH01, gaz sous pression SGH04 et danger pour le milieu **aquatique** SGH09 complètent les autres dangers étudiés. --- # Drag the Words — Texte à trous > Les mots entre doubles crochets sont à placer. ## Exercice 1 — Étiquette Lire l’[[étiquette]] et les consignes avant toute manipulation ; un pictogramme indique une famille de dangers. > **Feedback reussi** : "La relation ou la distinction est correctement complétée." > **Feedback incomplet** : "Relire le Tip 1 et vérifier la notion avant de recommencer." --- ## Exercice 2 — Protections Les [[protections]] et les gants se choisissent selon les risques et les instructions du professeur. > **Feedback reussi** : "La relation ou la distinction est correctement complétée." > **Feedback incomplet** : "Relire le Tip 2 et vérifier la notion avant de recommencer." --- ## Exercice 3 — Projection Après projection corrosive, rincer immédiatement et faire [[alerter]] le professeur en même temps ; poursuivre au moins 15 minutes selon la FDS et le protocole. > **Feedback reussi** : "La relation ou la distinction est correctement complétée." > **Feedback incomplet** : "Relire le Tip 3 et vérifier la notion avant de recommencer." --- ## Exercice 4 — Incendie Un élève doit [[alerter]] puis suivre les consignes de mise à l’abri ou d’évacuation ; l’extinction revient aux adultes formés. > **Feedback reussi** : "La relation ou la distinction est correctement complétée." > **Feedback incomplet** : "Relire le Tip 4 et vérifier la notion avant de recommencer." --- ## Exercice 5 — Pictogrammes Explosif SGH01, gaz sous pression SGH04 et danger pour le milieu [[aquatique]] SGH09 complètent les autres dangers étudiés. > **Feedback reussi** : "La relation ou la distinction est correctement complétée." > **Feedback incomplet** : "Relire le Tip 5 et vérifier la notion avant de recommencer." ---