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niveau: "6eme"
discipline: "physique-chimie"
theme_bo: "Matière, mouvement, énergie, information"
chapitre: 6
titre: "L'énergie"
duree_heures: 3
prerequis: []
competences_bo:
  - "Identifier des sources et des formes d'énergie"
  - "Relier sciences physiques et problématiques environnementales"
competences_socle:
  - "D2 — Méthodes et outils"
  - "D4 — Systèmes naturels et techniques"
  - "D5 — Représentations du monde"
mots_cles:
  - énergie
  - source
  - renouvelable
  - non renouvelable
  - solaire
  - éolienne
  - fossile
  - transfert
eval_diagnostique: null
eval_formative: null
eval_sommative: "QCM énergies"
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# 6ème Ch.6 — L'énergie
> *M. VERHILLE — Sciences et Technologie · 6ème*

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## Objectifs et compétences

**Attendus de fin de cycle (programme 2023 — applicable en 6e en 2026-2027)** :
- Identifier des sources et des formes d'énergie
- Relier sciences physiques et problématiques environnementales

**Compétences du socle** :
- D4 : Identifier les sources d'énergie
- D5 : Comprendre les enjeux énergétiques (renouvelable vs fossile)

**À la fin de ce chapitre, l'élève sait** :
- [ ] Citer les principales formes d'énergie
- [ ] Distinguer énergie renouvelable et non renouvelable
- [ ] Donner des exemples de transferts d'énergie

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![[energies-renouvelables-non-renouvelables-schema.jpg]]

## 1. Les formes d'énergie

| Forme | Exemple |
|-------|---------|
| **Cinétique** | Vélo en mouvement, vent |
| **Thermique** | Chaleur du radiateur, du Soleil |
| **Lumineuse** | Lumière du Soleil, d'une lampe |
| **Électrique** | Courant dans les fils |
| **Chimique** | Nourriture, essence, bois |

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## 2. Sources d'énergie


### Énergies renouvelables
Se renouvellent naturellement à l'échelle humaine :
- **Soleil** → panneaux solaires
- **Vent** → éoliennes
- **Eau** → barrages hydroélectriques
- **Biomasse** → bois, déchets végétaux
- **Chaleur de la Terre** → géothermie

### Énergies non renouvelables
Stocks limités qui mettent des millions d'années à se former :
- **Pétrole**, **charbon**, **gaz naturel** (fossiles → CO₂)
- **Uranium** (nucléaire)

> ⚠️ Les énergies fossiles produisent du **CO₂** qui contribue au **réchauffement climatique**.

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## 3. Transferts d'énergie

L'énergie peut **se transférer** d'un objet à un autre :
- Le Soleil **transfère** de l'énergie lumineuse et thermique à la Terre
- Une pile **convertit** de l'énergie chimique stockée en énergie électrique transférée au circuit
- Un radiateur **convertit** l'énergie reçue électriquement en énergie interne, puis transfère de l'énergie thermiquement à la pièce

> L'énergie ne se crée pas et ne se détruit pas — elle se **transforme**.

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## Bilan — Ce qu'il faut retenir

| Notion | Définition |
|--------|-----------|
| Énergie renouvelable | Se renouvelle naturellement (soleil, vent, eau) |
| Énergie non renouvelable | Stock limité (pétrole, charbon, uranium) |
| Transfert | Échange d'énergie entre deux systèmes |
| Conversion | Transformation d'une forme d'énergie en une autre dans un dispositif |

**Mots-clés** : énergie, renouvelable, non renouvelable, fossile, solaire, éolienne, transfert

**Erreurs fréquentes** :
- Dire que l'énergie "disparaît" (elle se transforme)
- Confondre source et forme d'énergie

> **À La Réunion** : l'île bénéficie d'un fort ensoleillement tropical, idéal pour l'énergie solaire (panneaux photovoltaïques). La Réunion utilise aussi la bagasse (résidu de canne à sucre) comme biomasse dans ses centrales thermiques — un exemple d'énergie renouvelable locale.

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## Différenciation
- **Remédiation** : identifier les formes d'énergie sur des images du quotidien
- **Approfondissement** : concevoir une chaîne énergétique complète pour un objet du quotidien (ex : vélo électrique, chauffe-eau solaire)

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## Ressources associées

- Sources : `../sources/05-energie/`

## Navigation

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> **Compétence D2 — Méthodes et outils** : suivre un protocole, relever les observations et organiser les résultats des activités.