Source : Bulletin officiel n° 25 du 22 juin 2023 — Attendus de fin de 6eme (fin de cycle 3) strictement lies a la physique-chimie.
1. Proprietes de la matiere
- Observer des changements d'etat physique et identifier leur reversibilite.
- Mesurer des temperatures de changement d'etat.
- Relever l'evolution de la temperature au cours du temps lors du refroidissement ou de l'echauffement d'un corps.
- Identifier les eventuels paliers de temperature survenant lors des changements d'etat.
2. Masse et Volume
- Effectuer des conversions d'unites de masse en se limitant aux unites usuelles (tonne, quintal, kilogramme, gramme, milligramme).
- Mettre en evidence experimentalement un critere permettant de prevoir la position respective de deux couches liquides non miscibles superposees, en comparant leurs masses pour un meme volume.
- Mesurer le volume d'un liquide.
- Mesurer le volume d'un solide par la methode du deplacement de liquide.
3. Melanges et Transformations
- Mettre en evidence experimentalement que la masse totale se conserve lors du melange d'un solide dans un liquide.
- Realiser un melange pour lequel les changements observes (changement de couleur, production d'un gaz, etc.) peuvent etre interpretes par une transformation chimique.
- Associer les pictogrammes de securite visibles dans le laboratoire de chimie aux dangers et aux risques qui leur correspondent.
4. Mouvements et Reperes Spatiaux
- Effectuer des conversions d'unites de distance et de temps, en particulier dans le contexte du mouvement de revolution des planetes du Systeme solaire.
- Associer la duree d'une annee au mouvement de revolution de la Terre autour du Soleil d'un point de vue heliocentrique.
- Associer la duree d'un jour au mouvement de rotation de la Terre autour de l'axe de ses poles.
5. Energie, Electricite et Lumiere
- Eprouver la conductivite electrique de certains materiaux, en lien direct avec l'etude des proprietes de la matiere.
- Mettre en oeuvre des elements technologiques simples (capteurs, moteurs electriques miniatures, elements photovoltaiques) au sein de circuits electriques ne comportant qu'une seule boucle.
- Modeliser et expliquer le phenomene d'alternance du jour et de la nuit en reinvestissant les connaissances sur la lumiere et la formation des ombres.